Marco De Santi. Il nuovo progetto per Amy-d Arte Spazio

Video: La scuola di Piazza Bausan" di Francesco Clerici Politecnico di Milano, Scuola del Design, Laboratorio di Metaprogetto sez.3, Indirizzo Interior Design A.A. 2024/25 ; 2023/2024, 2022/2023

Docenti: Francesca Balena Arista, Marco De Santi, Irina Maria Suteu Cultori della Materia: Stefano Gigliotti, Francesca Mannini, Alessia Soressi, Niccolò Chierichetti, Giada Boromello, Francesca Antonelli.

Ringraziamenti : Archivio Andrea Branzi e Nicoletta Morozzi Branzi Laboratorio Immagine e Laboratorio Allestimenti della Scuola del Design del Politecnico Milano Studio Labo / Brera District

La galleria come spazio che diventa.

La ricerca di Amy d arte spazio, iniziata nel 2010 a Milano, con questo progetto partecipato, mira a coinvolgere i linguaggi diversi dell'architettura, del design e dell'arte contemporanea, in nome dell'economia circolare della sperimentazione per una ecologia consapevole della mente. Portare avanti il dialogo tra teoria e prassi in architettura richiede uno sguardo attento alle evoluzioni recenti, che hanno visto emergere nuovi strumenti, materiali e approcci concettuali.

La ricerca della forma e dello spazio attraverso la maquette

L'attualità della dimensione materica del progetto

La ricerca spaziale e formale finalizzata all'ottenimento di ambienti fisici caratterizzati da qualità architettoniche che implicano un pieno coinvolgimento sensoriale trova ancora nel modello fisico lo strumento più efficace, immediato e diffuso, capace di avvicinare lo spazio riprodotto a quello reale. Nello specifico ambito dell'architettura è con il termine maquette che il modello assume la <oggetto>> in grado di interagire realmente con il processo creativo, per il suo essere la materiale cristallizzazione di un pensiero e anticipazione di realtà costruttiva, direttamente percepibile nella sua tridimensionalità attraverso un'azione di controllo della forma attraverso l'uso dei sensi. In questi termini, la maquette diventa tecnica di rappresentazione complementare e paragonabile al disegno, per il suo essere un mezzo messo in campo da un progettista o team per sviluppare e poi presentare un'idea progettuale. L'arte di fare la differenza -Arte relazionale e plurale : pensieri, percorsi, realizzazioni e luoghi delle interconnessioni con la contemporaneità artistica e sociale.

Esempio di come le esposizioni temporanee possano essere concepite con un minimo di utilizzo di nuove risorse, considerando al contempo l'aldilà di ogni elemento come parte del processo di progettazione. L'esposizione sul concetto di transizione, quindi, praticando il luogo della mostra come quello in cui si realizza la teoria come prassi, è progettata come "trasformazione necessaria" di una struttura preesistente che, come per un organismo vivente, per esistere necessita di continui adattamenti. Reazioni e azioni metaboliche capaci di sfruttare energia per rinnovare, accrescere e trasformarsi in nuovi organismi estetici in una rigenerazione dello sguardo e dell'insieme.